Новая история стран Европы и Америки: учебно-методическое пособие (часть 3)

II. Задания на установление соответствия

1. Соотнесите имена итальянских просветителей с характеристикой их деятельности: 1. Пьетро Верри 2. Чезаре Беккариа 3. Антонио Дженовези 4. Гаэтано Филанджиери. А) мыслитель, публицист, юрист, философ, правовед, экономист и общественный деятель; автор трактата «О преступлениях и наказаниях» Б) юрист, экономист, мыслитель; автор труда «Наука о законодательстве» В) философ, экономист, историк и писатель; вместе с братом Алессандро был в центре литературного круга под названием «Общество кулака» Г) писатель, философ, экономист; профессор первой основанной в Европе кафедры политической экономии

2. Соотнесите события и даты революции 1848-1849 гг. в Италии: 1. Восстание в Палермо 2. Провозглашение республики в Венеции 3. Восстание в Риме 4. Занятие Милана войсками Радецкого. А) 23 марта 1848 г. Б) 6 августа 1848 г. В) Январь 1849 г. Г) 12 января 1848 г.

III. Задания открытой формы

1. Как назывались торгово-ремесленные слои Италии, объединенные в цехи?
2. Назовите имя одного из влиятельных представителей ордена театинцев, призывавшего к непримиримой борьбе против протестантов и отказу от компромисса с гуманизмом.
3. Объединенное королевство, состоящее из Неаполитанского и Сицилийского, получило название _____________________.
4. Члены тайного общества революционной направленности, которое существовало в Италии в первой трети 19 в., назывались _____________. Их имя стало в дальнейшем нарицательным.
5. Национально-освободительное движение в Италии первой половины 19 в. получило название: ______________________.
6. Назовите имя Папы Римского, известного широкой реформаторской деятельностью, преобразования которого нарушили духовную изоляцию Папской области и других районов Италии.
7. Консервативное политическое течение п. п. XIX в. в Италии, выражавшее интересы правого крыла итальянской буржуазии, стремившиеся к объединению страны под верховным руководством Папы.
8. Назовите имя премьер-министра Пьемонта, которого часто называют итальянским Бисмарком.
9. Укажите Конституцию, которая изначально действовала на территории объединенной Италии.
10. Назовите даты события, которое вошло в историю как «Пять дней Милана».

IV. Задания на установление хронологической последовательности

1. Расположите в верной хронологической последовательности революционные события 1848-1849 гг. в Италии: 1. Провозглашение республики в Венеции 2. Восстание в Палермо 3. Восстание в Риме 4. Восстание в Милане

V. Визуализированные задания

1. Назовите имя итальянского национального героя

2. Назовите имя итальянского политика, патриота, сыгравшего важную роль в ходе первого этапа национального движения за освобождение

3. Назовите имя итальянского композитора

4. Назовите имя первого короля объединенной Италии

5. Назовите имя итальянского политика, несколько раз занимавшего пост премьер-министра Итальянского королевства

Страны Северной Европы в Новое время

I. Задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

1. Укажите год принятия конституционного акта «Форма правления» в Швеции: А) 1699 г. В) 1736 г. Б) 1720 г. Г) 1755 г.
2. Назовите шведского монарха, который в 1790 г. заключил с Екатериной II Верельский договор: А) Карл XI В) Фредрик I Б) Ульрика Элеонора Г) Густав III
3. Фридрихсгамский мирный договор Швеция подписала с: А) Данией В) Россией Б) Францией Г) Германией
4. Социальной опорой партии «Объединенные Венстре», созданной в Дании, стали: А) крестьяне, интеллигенция В) буржуазия Б) рабочий класс Г) купечество

II. Задания на установление соответствия

1. Соотнесите события и даты Великой Северной войны: 1. Сражение под Нарвой 2. Сражение при Фрауштадте 3. Сражение у Лесной 4. Сражение при мысе Гангут. А) 18 сентября 1708 г. Б) 30 ноября 1700 г. В) 1714 г. Г) 1706 г.

2. Соотнесите правителей Дании с годами их правления: 1. Кристиан VI 2. Фредерик IV 3. Фредерик V 4. Кристиан VII. А) 1766–1808 гг. Б) 1746–1766 гг. В) 1699 – 1730 гг. Г) 1730–1746 гг.

3. Соотнесите монополии Швеции с производимой ими продукцией: 1. СКФ 2. Л.М. Эриксон 3. Электролюкс 4. АГА. А) газовое оборудование Б) телефоны В) шарикоподшипники Г) электрооборудование

III. Задания открытой формы

1. Укажите название объединения, из состава которого вышла Дания после подписания Травендальского мира 1700 г.
2. Карл XIV Юхан является основателем династии: ________________.

IV. Визуализированные задания

1. Назовите имя шведского короля, которого часто называли «Лев Севера»

Страны Латинской Америки в Новое время

I. Задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа

1. Группы метисного крестьянства на территории современных Венесуэлы и Колумбии получили название: А) гаучо В) льянеро Б) ранчеро Г) фидалгу
2. Колония Сан-Доминго принадлежала: А) Испании В) Португалии Б) Франции Г) Голландии
3. Андскую армию во второй период войны за независимость колоний Латинской Америки возглавил: А) Сан-Мартин В) Боливар Б) О’Хиггинс Г) Миранда
4. Спецификой данной территории Латинской Америки было то, что в освободительном движении приняла самое активное участие та часть компрадорской креольской верхушки, которая была связана с колониальной администрацией: А) Боливия В) Мексика Б) Перу Г) Аргентина
5. Какому европейскому государству в 19 — н. 20 вв. принадлежали колонии Антигуа, Багамские острова, Барбадос и ряд других: А) Великобритании В) Голландии Б) Франции Г) Испании
6. Какое государство не входило в состав так называемого «Тройственного союза», образованного во второй половине 19 в. на территории Латинской Америки: А) Уругвай В) Аргентина Б) Парагвай Г) Бразилия
7. Укажите годы Американо-мексиканской войны, развязанной после аннексии Техаса: А) 1830-1832 гг. В) 1852-1854 гг. Б) 1846-1848 гг. Г) 1866-1868 гг.

II. Задания на установление соответствия

1. Соотнесите термины и их определения: 1. кабильдо 2. гаучо 3. энженью 4. пеоны. А) свободное метисное крестьянство на Ла-Плате Б) наемные рабочие на рудниках В) орган колониального управления в испанских колониях Г) крупные предприятия по переработке сахарного тростника

2. Соотнесите даты с территориями, на которых происходили восстания против колониального гнета: 1. 1680 – 1692 гг. 2. 1761 г. 3. 1742–1756 гг. 4. 1781 г. А) Новая Гранада Б) Новая Испания В) Перу Г) Юкатан

3. Установите соответствие между государствами Латинской Америки и датами обретения ими независимости: 1. Гаити 2. Аргентина 3. Бразилия 4. Уругвай. А) 1828 г. Б) 1804 г. В) 1816 г. Г) 1821 г.

III. Задания открытой формы

1. Система распределения в испанских колониях Нового Света земли, рабов, товаров получила название ____________.
2. Налог, который выплачивали латиноамериканские колонии метрополии при осуществлении любых торговых операций, назывался __________.
3. Потомки европейских колонизаторов, родившиеся в испанских, португальских и французских колониях Америки, назывались _________.
4. Укажите название образования, созданного в 1630 г. беглыми рабами в дикой сельве и просуществовавшего до конца XVII в.
5. Назовите имя лидера Гаитянской революции, в результате которой в Латинской Америке образовалось первое независимое государство.
6. Социальный феномен Латинской Америки, возникший в 19 в., предполагающий в т.ч. особую систему организации государственного правления с сильной персонализацией власти, получил название ___________.

IV. Задания на установление хронологической последовательности

1. Расположите в порядке хронологии процесс обретения независимости государствами Латинской Америки: 1. Чили 2. Аргентина 3. Перу 4. Гаити

V. Визуализированные задания

1. Назовите имя одного из лидеров национально-освободительного движения в Латинской Америке

2. Назовите имя одного из лидеров национально-освободительного движения в Латинской Америке, национального героя Аргентины

3. Назовите имя одного из лидеров национально-освободительного движения в Латинской Америке, знаковой фигуры Республики Венесуэла