Данный документ представляет собой демонстрационный вариант контрольной работы по дисциплине «Эконометрика». Включает 8 практических задач, охватывающих темы построения и интерпретации регрессионных моделей, проверки статистических гипотез, анализа значимости коэффициентов, оценки доверительных интервалов, тестирования на гетероскедастичность и работы с матрицами корреляции. Задания требуют навыков статистического анализа данных и работы с инструментами типа Excel.
Контрольная работа по дисциплине «Эконометрика»
Демонстрационный вариант
Задача 1
Рассмотрим результаты оценивания зависимости ежегодных региональных расходов на образование на душу населения, тыс.руб. (education) от доходов на душу населения, тыс. руб. (income), доли населения в возрасте до 18 лет (young), а также доли городского населения (urban) по 120 наблюдениям.
educationi = 36 + 0,334*incomei + 9,04*youngi – 1,6*urbani, R2 = 0,57
(14.9199) (0.0093) (1.679) (3,43)
Под коэффициентами указаны стандартные ошибки.
- Сформулируйте основную и альтернативную гипотезы, которые соответствуют тесту на значимость коэффициента при переменной urban в уравнении регрессии. На уровне значимости 5% проверьте гипотезу о значимости коэффициента при этой переменной в уравнении регрессии. tcrit=1,96
- Рассчитайте доверительный интервал для коэффициента при переменной young на 5% уровне значимости. Сделайте вывод о значимости этого коэффициента. tcrit=1,96
- Сформулируйте основную и альтернативную гипотезы, которые соответствуют тесту на значимость уравнения регрессии в целом. На уровне значимости 5% проверьте гипотезу о значимости регрессионного уравнения.
- Дайте интерпретацию коэффициенту при переменной young
- Чему равны расходы на образование для региона со средним доходом на душу населения 32 тыс. руб, в котором 42% населения младше 18 лет и городское население составляет 68%? Обратите внимание, что в регрессионное уравнение.
- В уравнение регрессии были добавлены ещё две переменные (доля мужского населения населения (male) и ВРП региона (VRP)), коэффициент детерминации при этом увеличился до 0,62. Стоило ли вводить эти переменные в регрессию? (Сформулируйте соответствующую гипотезу и проведите тест на совместную значимость коэффициентов при добавленных переменных)
Задача 2
По данным о продажах в 150 магазинах была оценена регрессионная модель зависимости объема продаж цейлонского чая «Curtis» (Sales, тыс. руб.) от факторов: цена упаковки чая «Curtis» (PriceC, руб.), цена упаковки чая-конкурента «Tess» (PriceT, руб.), средней проходимости магазина (People, чел/день) и бинарной переменной Super =1, если магазин супермаркет и = 0 в противном случае.
lnSales = 8750 — 0,6*lnPriceC + 0,012*PriceT + 0,6*lnPeople + 0,11*Super
- Все коэффициенты значимы на 5% уровне. Дайте интерпретацию всем коэффициентам регрессии.
Задача 3
В таблице приведены результаты оценки 5 регрессионных моделей.
- а) Запишите уравнения регрессии, соответствующее столбцам 1 и 5.
- б) В регрессии 5 значение коэффициента при переменной Х1 изменилось по сравнению с регрессией 1. Поясните, почему.
- в) В регрессии 5 является ли статистически значимым коэффициент при переменной X4? Ответ поясните.
- г) По регрессии 5 найдите среднее изменение среднего балла за тесты в школьном округе при увеличении количества детей, имеющих право на субсидированные обеды на 10%.
Задача 4 (Выполняется в Excel)
Собраны данные по 6-ти домохозяйствам зависимости ежемесячных расходов на образование (Study), тыс. руб. от ежемесячных доходов (Income), тыс. руб.
| № | Study | Income |
|---|---|---|
| 1 | 25 | 95 |
| 2 | 16 | 77 |
| 3 | 18 | 70 |
| 4 | 36 | 120 |
| 5 | 7 | 64 |
| 6 | 10 | 58 |
- 1) Постройте диаграмму рассеивания, сделайте предварительные выводы о направлении и силе связи между Study и Income.
- 2) Оцените регрессионную модель Studyi = β0 + β1 Incomei + ԑi. Найдите β0 и β1.
- 3) Добавьте на диаграмму рассеивания регрессионную линию.
- 4) Рассчитайте величину остатка для пятого наблюдения
Задача 5
Исследователь планирует изучить причинно-следственную связь между ценой ноутбука и диагональю его экрана, используя данные из случайной выборки по магазинам своего города. Он планирует построить регрессию цены ноутбука в зависимости от диагонали его экрана. Будет ли в оценках коэффициентов этой регрессионной модели присутствовать смещение? Объясните, почему. Какие контрольные переменные вы бы добавили в это регрессионное уравнение?
Задача 6
В процессе изучения влияния климатических условий на урожайность зерновых (ц/га) Y по 25 территориям страны были отобраны две объясняющие переменные:
X1 – количество осадков в период вегетации (мм);
X2 – средняя температура воздуха (градусов С).
Матрица парных коэффициентов корреляции этих показателей имеет следующий вид:
| Y | X1 | X2 | |
|---|---|---|---|
| Y | 1,0 | ||
| X1 | 0,6 | 1,0 | |
| X2 | -0,5 | -0,9 | 1,0 |
Исследователь, анализирующий данную зависимость, намерен определить на основе приведенной выше матрицы, какое уравнение регрессии лучше строить:
- а) парную линейную регрессию Y на X1;
- б) парную линейную регрессию Y на X2;
- в) множественную линейную регрессию.
Как бы вы ответили на этот вопрос?
Задача 7
Мартовский Заяц и Безумный Шляпник почти всё время пьют чай. Известно, что количество выпитого за день чая (в чашках) зависит от количества пирожных (в штуках) и печенья (в штуках).
Алиса, гостившая у героев в течение 25 дней заметила, что если оценить зависимость выпитого за день чая от закуски для Мартовского Зайца и Шляпника, то получится:

Она решила проверить модель на наличие гетероскедастичности с помощью теста Уайта. Выпишите уравнение регрессии, которое она должна оценить.
Задача 8
Оценивается регрессионная модель Yi = α + β1xi1 + β2xi2 + ɛi, i=1,..,n, где ɛ1,…, ɛn – независимые нормальные случайные величины с математическим ожиданием 0 и дисперсией σ2. Результаты оценивания приведены в таблице.

Найти:
- a) ESS
- b) R2
- c) SEE
- d) F
- e) [IMAGE_3]
- f)

- g) верхнюю границу доверительного интервала для β1
Ответы:
a) 7436,17
b) 0,167
c) 45,39
d) 1,81
e) -2,16
f) 0,996
g) 17,76
