Характеристика образа литературного героя: методические рекомендации

Характеристика образа Хариты Игнатьевны Огудаловой из драмы А.Н. Островского «Бесприданница»

Чтобы написать сочинение-характеристику литературного героя, работу необходимо начать с составления следующего плана:

1. Внешний вид, возраст.
2. Социальное, материальное положение.
3. Занятия, привычки, образ жизни.
4. Яркие черты характера, поступки, отношения с людьми.
5. Мнения других персонажей об этом герое.
6. Особенности речи.
7. Свое мнение о персонаже.

Рекомендации по раскрытию каждого пункта плана

1. Внешность и возраст

Описывая внешность литературного героя, отметьте главные, яркие черты лица, фигуры; подумайте, с какой целью автор выделяет именно эти особенности внешности (например, глаза – это отражение внутреннего мира, «зеркало души»; внушительная фигура – солидный, значимый человек). Здесь можно увидеть и отношение автора к своему герою. Обратите внимание на одежду: она расскажет нам о социальном, материальном положении персонажа, о его профессии или занятии, некоторых привычках. Возраст можно указать приблизительно, если в тексте нет точных сведений.

2. Социальное и материальное положение

Определите происхождение героя, из какой он семьи (дворянин, купец, мещанин, выходец из народа и т.д.); какое положение он занимает в обществе; каково его материальное положение (это накладывает отпечаток на его внешний вид, образ жизни, привычки, манеры и речь).

3. Образ жизни

Образ жизни героя складывается из его профессии (ремесла), повседневных занятий, привычек; из того, где, как и с кем он проводит время. Социальное и материальное положение также влияют на образ жизни (например, беззаботная жизнь дворян зачастую показана бесцельной, пустой, приводящей к вырождению). Часто в тексте романов и повестей можно встретить подробное описание жизни персонажа или его прошлого; в пьесах герои сами рассказывают о своем прошлом, о каких-либо важных моментах в судьбе. Отметьте главные события в жизни героя, определите, как они отразились на его характере (например, из-за трагедии с близким человеком персонаж рано состарился, потерял вкус к жизни, не общается с людьми).

4. Характер, поступки и мечты

Описывая характер героя, обратите внимание на основные, определяющие черты, но не стоит пренебрегать и мелочами: некоторые детали могут рассказать о герое многое (например, любовь к поэзии свидетельствует о мягкости, чувствительности, романтичности, и это, в свою очередь, определяет такие качества характера, как нерешительность, безответственность, слабость). Некоторые поступки и их мотивы определяют суть литературного образа, позволяют понять замысел автора (например, лживость персонажа или его честность накладывают отпечаток на всю его жизнь, определяют его положение в семье и обществе).

Мечты и планы героя показывают его место в жизни, его отношение к жизни и людям, а также помогают понять его натуру (например, хочет принести пользу обществу – это человек благородный, бескорыстный, не эгоистичный).

Дела и поступки персонажа раскрывают его характер с разных сторон. Таким образом, чем полнее и многостороннее будет характеристика, тем глубже вы раскроете литературный образ и поймете идею автора.

5. Мнения других персонажей

Мнения других героев о персонаже помогут лучше охарактеризовать его, определить взаимоотношения действующих лиц, и, как следствие, осознать конфликт произведения (например, негативное мнение, насмешка, неприязнь приводят к ссорам, дуэли). На протяжении произведения мнения могут меняться, и это связано с изменениями самого персонажа. Противоречивые мнения – это отражение отношения разных героев к персонажу (отношения друзей или врагов, близких людей или малознакомых).

6. Особенности речи

Чтобы понять особенности речи персонажа, необходимо выбрать из всего текста наиболее характерные высказывания, часто повторяющиеся или подобные слова и выражения. В них раскрываются различные стороны характера героя (например, много междометий, ласковых слов с уменьшительными суффиксами свидетельствуют об эмоциональности, впечатлительности; грубые слова, ругательства – о невысоком уровне образованности, неуважении к людям).

Работая над речевой характеристикой, не забудьте обратить внимание на знаки препинания, интонацию, темп речи; подумайте, какие чувства передаются с помощью восклицательных, вопросительных знаков, многоточия; что значит медленный и плавный темп речи или, наоборот, отрывистый и резкий. Отметьте стилистически окрашенную лексику (книжные слова, поэтические выражения, разговорные или просторечные средства); эмоциональную и оценочную лексику (например, воришка, недотепа, раскрасавица, личико и др.).

Речевая характеристика дополняет образ, по ней можно судить об образовании героя, о его взаимоотношениях с людьми, о его настроениях и чувствах. Как и внешний вид, речь персонажа – это его своеобразная визитная карточка.

7. Свое мнение о персонаже

Завершая составление характеристики, выскажите свое мнение о персонаже, проанализируйте его взгляды, поступки (какие из них, по-вашему, являются определяющими чертами его характера, за что его можно уважать, в чем можно упрекнуть и т.п.). Также отметьте взаимоотношения героя с другими действующими лицами, сделайте вывод о роли этого персонажа в развитии конфликта произведения.

2.2 Основные требования и методические рекомендации по написанию сочинения

Что нужно сделать, чтобы хорошо написать сочинение? При написании сочинения необходимо продумать и определить круг вопросов, затрагиваемых темой!

1. Продумайте формулировку темы (ее нужно уяснить, определить круг важнейших вопросов, раскрыть).
2. Подобрать критико-литературный материал по означенным вопросам, просмотреть его, сделав необходимые заметки.
3. Подберите справочную и критическую литературу. Необходимо ознакомиться с ней, подобрать цитаты, сделать выписки. Подбор материала и цитат подчинен необходимости обосновать основную мысль сочинения, проиллюстрировать ее, доказать.
4. Подберите цитаты из текста произведения.
5. Определить и продумать идею, которая будет развиваться в сочинении.
6. Сформулируйте основную мысль сочинения (необходимо ответить на вопрос: что я хочу сказать своей работой, к какому выводу должен прийти?). Предполагается прямой ответ на вопрос темы.
7. Помните о жанре своего сочинения (сочинение-описание, сочинение-повествование, сочинение-рассуждение и др.)
8. Составьте план, соблюдая последовательность развития мысли. Обращайте обязательно внимание на полноту и последовательность освещения фактов.
9. Составьте план (обратите внимание на соразмерность частей).
10. Выделите вступление и заключение.
11. Последовательно, глубоко и доказательно при раскрытии темы, обращайте внимание на логику: умение доказывать основной тезис на ряде примеров и делать обоснованный обобщающий вывод из частных фактов.
12. Цитируйте текст точно, без излишеств, к месту.
13. Помните о стилистической грамотности написания работы. Для этого следите за точностью словоупотребления, красочностью и эмоциональностью речевых оборотов, их грамотностью.
14. Напишите черновик сочинения и отредактируйте его: необходимо убрать повторы, проверить наличие логической связи между частями, оценить соответствие написанного теме сочинения.
15. Перепишите сочинение, проверяя орфографию и пунктуацию.
16. В конце сочинения приведите список использованной литературы.

Условия успешного написания

Помните, чтобы сочинение было написано успешно, необходимо:

• хорошее знание текста художественного произведения;
• знание литературно-критических работ, посвященных данным произведению и его автору;
• знание биографии автора и особенностей его творческой манеры;
• знакомство с художественными направлениями, методами, стилевыми течениями.

А также:

• умение анализировать произведение в единстве формы и содержания, понимание эстетической природы художественного творчества;
• владение необходимым минимумом литературоведческих умений и навыков, а также знаний в области теории литературы;
• умение логично рассуждать, последовательно излагать тезисы и предметно их доказывать;
• обязательное наличие собственной точки зрения на освещаемый вопрос;
• владение языковой и стилистической грамотностью.

Так как ваша тема относится к монографической, это означает, что вы рассматриваете один образ литературного героя на материале одного произведения. Такая тема требует предельной детализации описаний и рассуждений.

Жанр и идея сочинения

Жанр сочинения может быть построен как:

• описание — упорядоченное всестороннее перечисление наиболее существенных признаков предмета;
• рассуждение — утверждение или отрицание определенной мысли; подтверждение высказанного суждения. Рассуждение ведется путем сопоставления отдельных явлений, выявления их сходства и различия. На этой основе формируются выводы;
• повествование — раскрытие характеров, рассказ о событиях, сохраняющий последовательность их развития; пересказ.

Идея сочинения: Выбору и обдумыванию темы сопутствует определение идеи сочинения, которая первоначально возникает как гипотеза, предположение, а в дальнейшем оформляется как позиция автора сочинения. Идея вашей работы — это то, что вы хотите сказать по поводу обозначенной темы, это отношение к произведению в целом, его героям, это та мысль, ради которой пишется сочинение. Идея сочинения должна быть четко сформулирована, осознана и проведена от вступления до заключения через основную часть.