Министерство науки и высшего образования РФ

Иркутский национальный исследовательский технический университет

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Методические указания по практическим занятиям и контрольной работе для обучающихся по освоению дисциплины

Издательство Иркутского национального исследовательского технического университета, 2020

Выходные данные

УДК (574)
ББК 20.1

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ИРНИТУ

Рецензент: Канд. техн. наук, доцент кафедры обогащения полезных ископаемых и охраны окружающей среды ИРНИТУ Качор О.Л.

Экологическая безопасность: Методические указания по практическим занятиям и контрольной работе / сост.: Е.Ю. Фомина — Иркутск: Изд-во ИРНИТУ, 2020. – 21 с.

Методические указания соответствуют требованиям ФГОС ВО и предназначены для студентов заочной формы обучения. Методические указания содержат подробное описание практических занятий, контрольной работы и самостоятельной работы курса, пояснения к ним, основные требования к получению и оформлению результатов.

© Иркутский национальный исследовательский технический университет, 2020

ОГЛАВЛЕНИЕ

• Введение — 4
• 1. Цели и задачи дисциплины — 5
• 2. Требования к освоению содержания дисциплины — 5
• 3. Место дисциплины в структуре ООП — 6
• 4. Содержание дисциплины — 6
• 5. Контрольная работа и методические указания — 7
  • 5.1. Теоретические вопросы к контрольной работе — 8
  • 5.2. Задания к контрольной работе — 11
  • 5.3. Методические указания к практическим занятиям — 12
• 6. Библиографический список — 21

ВВЕДЕНИЕ

Человек является естественным и основным загрязнителем планеты. Долгое время экологическое развитие было гармонично. Жизнь одного организма в процессе развития была подчинена целому, и она соответствовала химическим процессам, протекавшим вокруг нее. До нынешнего столетия человек не очень существенно влиял на сбалансированную в процессе развития экологическую ситуацию. Нарушение этой гармонии, с которым в настоящее время столкнулся человек, является следствием увеличения объема отходов промышленных предприятий, сбрасываемых в воду и в атмосферу.

В основе процессов, обусловливающих состояние биосферы, лежат химические превращения веществ. По мере развития производительных сил общества, роста масштабов использования природных ресурсов происходит не только загрязнение окружающей среды, но и нарушение протекающих в ней физических и химико-биологических процессов.

Для комплексного решения задач охраны окружающей среды необходимы специалисты, владеющие знаниями об основных закономерностях и причинно-следственных связях между различными видами человеческой деятельности и изменениями, происходящими в природной среде.

ВВЕДЕНИЕ (продолжение)

В методические указания включены задания, цель которых – дать студентам представления об экологической безопасности, о процессах, происходящих в окружающей природной среде; сформировать у студентов качественно новый подход к использованию природных ресурсов, продемонстрировать, что без базовых экологических знаний невозможно быть первоклассным специалистом в любой отрасли народного хозяйства.

Задания практических и контрольных заданий помогут студентам освоить методы теоретического и экспериментального исследования в экологической безопасности; уметь свободно оперировать основными экологическими понятиями; принимать технологические и инженерные решения, исходящие из минимального ущерба окружающей среде и человеку; прогнозировать и оценивать возможные отрицательные последствия действующих, реконструируемых и проектируемых предприятий для окружающей среды и человека, а так же своевременно выявлять и корректировать технологические процессы, наносящие ущерб окружающей среде.

Методические указания содержит основные требования, предъявляемые к выполнению и оформлению контрольной самостоятельной работы и предназначены для студентов заочной формы обучения.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели дисциплины: ознакомить студентов с основами экологической безопасности как фундаментальной науки об экосистемах и биосфере; воспитание навыков экологической культуры; обучение грамотному восприятию явлений, связанных с жизнью человека в природной среде, в том числе и его профессиональной деятельностью.

Задачи дисциплины: формирование целостного представления об основах экологической безопасности, а также влиянии хозяйственной деятельности человека на окружающую среду и на самого человека.

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения программы обучающийся должен:

знать:

• основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду;
• основные термины, понятия экологической безопасности, основные разделы и законодательную базу экологической безопасности;
• классификацию и принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы;

уметь:

• идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценить риск их реализации;
• самостоятельно работать с литературой и электронными образовательными ресурсами для поиска информации в области экологической безопасности;
• проводить ориентировочные расчеты вредных выбросов, сбросов, нормативов образования отходов;

владеть:

• методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды, методами оценки эффективности природоохранных мероприятий.

3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Изучение дисциплины «Экологическая безопасность» базируется на результатах освоения следующих дисциплин: «Химия», «Физика»; «Математика»; «Экономика».

Дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Горно-промышленная экология», «Рациональное природопользование».

Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться при изучении специальных дисциплин, выполнении курсовых работ, научно-исследовательских и выпускных квалификационных работ.

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Экологическая безопасность: основные термины и определения, цель и задачи курса. Глобальные проблемы окружающей среды. Экологическая безопасность, деятельность по обеспечению экологической безопасности. Изменение климата, «парниковый» эффект, «озоновые дыры», проблема кислотных осадков. Энергетическая проблема. Проблемы народонаселения и продовольствия. Сокращение биоразнообразия.
2. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов. Системы экологической безопасности. Классификация природных ресурсов. Рациональное природопользование. Экологический контроль и надзор. Экологический мониторинг. Экологический менеджмент и аудит. Экологическая экспертиза. Экологические нормативы и стандарты.
3. Защита гидросферы и экозащитные технологии. Водные ресурсы и их классификация. Основные загрязнители воды. Источники загрязнения поверхностных вод. Мероприятия по защите гидросферы. Классификация сточных вод. Методы очистки сточных вод. Сооружения для очистки сточных вод.
4. Защита атмосферы и экозащитные технологии. Загрязнение атмосферного воздуха. Классификация выбросов по агрегатному состоянию. Основные источники загрязнения атмосферы. Мероприятия по защите атмосферы. Методы очистки газов от аэрозолей и газообразных загрязнителей.

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (продолжение)

5. Защита литосферы и экозащитные технологии. Основные виды антропогенного воздействия на почвы: эрозия, дефляция почв, загрязнение почв, вторичное засоление и заболачивание, опустынивание и отчуждение земель для промышленного строительства. Экозащитные технологии.
6. Переработка и утилизация отходов. Классификация отходов производства и потребления. Классы опасности отходов. Система обращения с отходами в Российской Федерации. Методы переработки, утилизации и обезвреживания отходов.
7. Экономические и правовые аспекты экологической безопасности и рационального природопользования. Экономические основы экологических проблем. Платность природных ресурсов. Экологические платежи. Оценка ущерба окружающей среде. Природно-ресурсное законодательство Российской Федерации. Закон Российской Федерации ФЗ-№ 7 «Об охране окружающей среды». Государственные органы экологической безопасности. Ответственность за экологические правонарушения.

5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Контрольная работа по дисциплине «Экологическая безопасность» выполняется студентами заочной формы обучения по направлению подготовки 21.05.04 «Горное дело».

Контрольная работа включает в себя ответы на четыре контрольных вопроса и решение трех задач.

Контрольные вопросы соответствуют учебной программе курса «Экологическая безопасность» и отражают все разделы дисциплины, включая глобальные экологические проблемы, вопросы рационального использования природных ресурсов, системы экологической безопасности, техника защиты окружающей среды, экономические и правовые аспекты экологической безопасности.

Ответы на контрольные вопросы должны содержать описательную часть и необходимый иллюстративный материал графики, таблицы, рисунки, фотографии. Ссылка на литературу или сайт в интернете, где заимствована информация, обязательна.

Задачи, предлагаемые для решения в контрольной работе, содержат данные по оценке загрязнения окружающей среды в различных производственных и бытовых процессах, расчеты нормативов образования отходов.

Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии с СТО ИРНИТУ и содержать: титульный лист; оглавление; перечень и ответы на контрольные вопросы согласно Вашему варианту; исходные данные и решение задач; список использованных источников.

В методических указаниях приводятся 100 вариантов контрольной работы (таблица 1). Контрольная работа выполняется в соответствии с Вашим вариантом контрольной работы. Номер варианта контрольной работы должен соответствовать двум последним цифрам номера его зачетной книжки.