Дизайн детской книги «Прятки в городе» (часть 2)

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА УРОКА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «КОМПОЗИЦИЯ»

3.1. Анализ темы по рабочей программе учебного предмета «Композиция»

Предмет «Станковая композиция» является обязательной частью учебного плана в системе художественного образования. Особенность изучения «Композиции станковой» в дополнительном образовании детей заключается в опоре на законы композиции. Учащиеся знакомятся с основами композиции, цветоведения и графики.

Образовательная программа в «ДХШ» является нормативным документом, который определяет объем, порядок содержание изучения и преподавания дисциплины. В группы принимаются дети 9–11 лет. Учебный год длится 9 месяцев. Форма занятий – групповая.

3.2. Разработка комбинированного урока «Пейзаж, как жанр станковой композиции»

Цель урока: закрепление понятий «неделимость композиции», «пропорции тона», «эмоциональное состояние», «выделение главного». В ходе занятия применялись наглядный, словесный и поисковый методы обучения.

Организационная структура урока (Таблица 1):

Этап урока	Характеристика	Время (мин)
Организационный	Подготовка, проверка присутствующих	5
Вступительное слово	Постановка цели	2
Актуализация знаний	Беседа	5
Объяснение материала	Основные понятия, алгоритм	8
Самостоятельная работа	Выполнение композиции	10
Подведение итогов	Анализ работ	10
Домашнее задание	Инструктаж	5

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе выпускной квалификационной работы были изучены новые понятия, связанные с развитием речи, что подтверждает актуальность проблемы формирования связной речи в логопедии. Изучены требования к полиграфии, исследованы аналоги детской литературы и требования к книжным изданиям.

В практической части разработано содержание и структура книги, создан иллюстративный ряд, подобраны шрифты и произведена верстка. Методическая часть включает разработку урока «Пейзаж, как жанр станковой композиции» для художественной школы. Итоговый продукт будет использован в качестве методического пособия логопедами, воспитателями и родителями.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Автоматизация поставленных звуков Вадим Кирьянов. URL: https://pandia.org/text/80/121/17604.php
2. Адамов, Е. Б. Художественное конструирование и оформление книги. Москва: Книга, 1989.
3. Архипова, Е. Ф. Если у ребенка общее недоразвитие речи // Современное дошкольное образование, 2018.
4. Виды иллюстраций Александр Назайкин. URL: http://www.nazaykin.ru/lekcii/copywriting/sozdanie_texta/vidy_ill.htm
5. Влияние книжных иллюстраций на эмоциональное состояние дошкольника. URL: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/vliyanie-knijnyh-illyustraciy-na-emocion.3420505725/
6. ГОСТ 34860 2022 / НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ. URL: https://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=245389
7. ГОСТ 5773-90. Издания книжные и журнальные. Форматы. Москва, 2004.
8. Дизайн книги. URL: https://studfile.net/preview/7838590/page:14/
9. Использование зрительных символов при формировании навыков звукового анализа у детей с ОНР. URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/12/17/ispolzovanie-zritelnykh-simvolov-pri-formirovanii-navykov-zvukovogo
10. Классификация современных книжек – игрушек. URL: https://studfile.net/preview/9697502/page:23/
11. Книжные иллюстрации – как источник воспитания младшего поколения. URL: https://nauchforum.ru/node/8498
12. Композиция изданий: особенности проектирования различных типов изданий. Москва: Изд-во МГУП, 2000.
13. Курочкина, Н. А. Детям о книжной графике. Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2004.
14. Лумис, Э. Искусство иллюстрации. Издательство: Колибри, 2015.
15. Основные этапы в развитии детской речи. URL: https://superinf.ru/view_article.php?id=75
16. Особенности оформления детских изданий. URL: https://vuzlit.com/1814102/osobennosti_oformleniya_detskih_izdaniy
17. Полевина, Е. В. Иллюстрация детской книги как источник и средство эстетического развития младших школьников. URL: http://www.referun.com/n/illyustratsiya-detskoyknigi-kak-istochnik-i-sredstvo-esteticheskogo-razvitiya-mladshih-shkolnikovchitateley-detskih-bib
18. Развивающая литература и ее отличия от познавательной. URL: https://uchiyaziki.ru/stati-obzory/7713-vidy-razvivayushchej-literatury-i-ejo-otlichiya-ot-poznavatelnoj
19. Ритм в пейзаже. URL: http://zaholstom.ru/?page_id=4555
20. Ритм в пейзаже. Три основные величины: большая, средняя, малая. URL: https://cyberpedia.su/25x9ce7.html
21. Роль загадок в развитии логического мышления и речи детей. URL: https://urok.1sept.ru/articles/638502
22. Соболева, А. В. Загадки-смекалки. Практическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. URL: https://pedlib.ru/Books/2/0025/2_0025-2.shtml#book_page_top
23. Требования к оформлению иллюстраций детских книг. URL: https://niksen.media/illustration-requirements/
24. Феличи, Дж. Типографика: Шрифт, верстка, дизайн. Санкт-Петербург, 2013.
25. Художественная литература как средство коррекции тяжелых нарушений речи у детей с ОВЗ. URL: https://ariadnatlt.ru/about/publications/8443/
26. Художественное оформление и иллюстрирование книг для детей. URL: https://ariadnatlt.ru/about/publications/8443/
27. Что такое композиция: основы, приемы, принципы построения. URL: https://kalachevaschool.ru/blog/chto-takoe-kompoziciya
28. Шпикерманн, Э. О шрифте. Издательство: Манн, Иванов и Фербер, 2017.
29. Штриховка карандашом. Основные принципы. URL: https://web-paint.site/uroki-risovaniya/uroki-risovaniya-karandashom/shtrixovka-karandashom-teoriya-i-praktika.html

ПРИЛОЖЕНИЯ

Рис. 1. Сачкова Е. К. Тактильные книги, 2021 г.

Рис. 2. Заматевская Е. Н. Зверюшки – потеряшки, 2019 г.

Рис. 3. Козырь А. А. Озвученная книга, 2023 г.

Рис. 4. Карпова Н. К. Малыши идут гулять, 2021 г.

Рис. 5. Павлова К. В. Книга пазл, 2021 г.

Рис. 6. Ткаченко Т. А. Логопедические упражнения, 2021 г.

Рис. 7. Ротраут С. Б. Летняя книга, 2022 г.

Рис. 8. Больдт Е. А. Множественные миры, 2023 г.

Рис. 9. Пьяцца М. Т. Путешествие по материкам, 2021 г.

Рис. 10. Велена Е. А. Как Айсберг искал друга, 2021 г.

Рис. 11. Пример страниц по развитию речи «Рабочая тетрадь»

Рис. 12. Пример страниц по развитию речи «Говорим правильно»

Рис. 1. Эскиз макета

Рис. 2. Эскиз макета

Рис. 3-13. Лайновые иллюстрации

Рис. 14-23. Иллюстрации страниц книги

Рис. 24. Иллюстрация обложки

Рис. 25. Иллюстрация описания книги

Рис. 26. Методическое пособие для книги

[IMAGE_20-61] Рис. 1-22. Презентация для занятия и примеры работ учащихся.