Демо работы
Нет файлов
Описание работы
Описание работы
СОДЕРЖАНИЕВведение………………………………………………………………… 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования концертно-исполнительских компетенций у студентов колледжа на материале современных аранжировок региональной песенной традиции
9
1.1. Формирование концертно-исполнительских компетенций у студентов колледжей как педагогическая проблема
9
1.2. Педагогический потенциал народно-певческой региональной традиции в формировании концертно-исполнительских компетенций у студентов колледжа
24
1.3. Методика формирования концертно-исполнительских компетенций у студентов колледжей на репертуаре региональной песенной традиции в современном прочтении…………………………
29
Глава 2. Методическое сопровождение формирования концертно-исполнительских компетенций у студентов колледжа на материале современных аранжировок региональной песенной традиции…………………………………………………………………
39
2.1. Отечественный педагогический опыт по формированию концертно-исполнительских компетенций у студентов колледжей на основе народной песенной традиции регионов России………………
39
2.2. Программа формирования концертно-исполнительских компетенций у студентов колледжа на материале современных аранжировок региональных песенных традиций……………………..
43
2.3. Методические рекомендации по освоению репертуара на материале современных аранжировок региональных песенных традиций…………………………………………………………………..
47
Заключение………………………………………………………………. 53
Список использованной литературы……………………………........ 55
Приложения………………………………………………………………
Образование с художественным уклоном призвано разрешать целый комплекс задач, куда входит, в том числе, формирование, закрепление и развитие у учеников индивидуальности творческого характера. На данный момент это образовательное направление сориентировано на создание творческой, деятельной и активной основы полноценной личности, проявляющейся в рамках самореализации ученика в творческом плане.
Освоение компетенций из разряда «концертно-исполнительские» обеспечивает личностное и профессиональное становление обучающихся в среде процесса образовательного характера, протекающего в профильном учебном заведении – музыкальном колледже.
Интенсивная интеграция учеников в практику исполнительно-концертного характера при использовании современных материалов-аранжировок песенной традиции регионального уровня требуется для оптимизации процесса совершенствования исполнительства профессионального уровня и должного раскрытия творческого потенциала.
Вместе с тем, накопленный опыт свидетельствует о том, что в подавляющем большинстве случаев выработка и закрепление компетенций из разряда «концертно-исполнительские» у обучающихся с применением существующих сегодня материалов-аранжировок предполагают лишь занятие пассивного положения в деятельности исполнительского характера, связанного лишь с запоминанием, слушанием, занятиями самостоятельно, когда происходит только показ уровня качества освоенных технических и теоретических компетенций в деятельности исполнительского типа....