Вариант 1.
1. Общая характеристика теории возрастного развития З. Фрейда.
2. Развитие ребенка в дошкольном возрасте.
3. Развитие в период взрослости. Исследование периодов и задач взрослого развития.
Вариант 2.
1. Общая характеристика теории Э. Эриксона.
2. Развитие ребенка в младенческом возрасте.
3. Развитие личности и деятельности на этапе взрослости.
Вариант 3.
1. Процесс формирования идентичности в теории Э. Эриксона.
2. Развитие личности в раннем детстве.
3. Психологическая характеристика понятия «зрелая личность». Исследование периодов и задач взрослого развития.
Вариант 4.
1. Общая характеристика теории Д. Б. Эльконина.
2. Развитие психики в младшем школьном возрасте.
3. Изменение познавательных процессов в периоды зрелости.
Вариант 5.
1. Общая характеристика теории Ж. Пиаже.
2. Характеристика подросткового периода развития.
3.Индивидуальные и половые различия на этапе взрослости.
Вариант 6.
1. Характеристика теории Л. С. Выготского.
2. Сущность кризиса подросткового возраста.
3.Развитие в зрелом возрасте.
Вариант 7.
1. Стадии психосексуального развития по З. Фрейду.
2. Акцентуации характера у подростков.
3.Сохранение и изменение физических возможностей на этапе зрелости.
Вариант 8.
1. Процесс формирования идентичности в теории Э. Эриксона.
2. Общая характеристика психического развития лиц юношеского возраста.
3. Сохранение и изменение когнитивных возможностей в зрелом возрасте.
Вариант 9.
1. Стадии развития интеллекта по Ж. Пиаже.
2. Акмеология и геронтология: краткая характеристика наук в контексте психологии развития.
3. Кризисные периоды на этапе взрослости.
Вариант 10.
1. Стадии развития интеллекта по Ж. Пиаже.
2. Сущность кризиса трех лет.
3. Границы пожилого и старческого возрастов. Трудности старческого возраста.