1. Методика преподавания иностранных языков как учебная, научная и практическая дисциплина.
2. Связь методики обучения иностранным языкам с другими науками.
3. Методы исследования в методике обучения иностранным языкам.
4. Система обучения иностранным языкам и ее характеристика.
5. Понятие «профиль обучения» иностранному языку. Характеристика профилей обучения.
6. Подход к обучению иностранному языку как методическая категория.
7. Классификация подходов к обучению иностранному языку.
8. Психологические основы обучения иностранным языкам.
9. Сущность социокультурного подхода к обучению иностранному языку.
10.Сущность компетентностного подхода к обучению иностранному языку.
11.Понятие «цель обучения» иностранному языку. Виды целей обучения.
12.Характеристика практической цели обучения иностранному языку.
13.Характеристика общеобразовательной цели обучения иностранному языку.
14.Характеристика воспитательной цели обучения иностранному языку.
15.Характеристика развивающей цели обучения иностранному языку.
16.Понятие «содержание обучения» иностранному языку. Принципы отбора содержания обучения.
17.Структура содержания обучения иностранному языку. Предметная сторона содержания обучения.
18.Компетенция как результат обучения иностранному языку.
19.Понятие «принцип обучения» иностранному языку. Классификация принципов обучения.
20.Характеристика дидактических принципов обучения иностранному языку.
21.Характеристика лингвистических принципов обучения иностранному языку.
22.Характеристика психологических принципов обучения иностранному языку.
23.Характеристика методических принципов обучения иностранному языку.
24.Сущность понятия «метод обучения» иностранному языку. Классификация методов обучения.
25.Характеристика общеметодологических методов обучения иностранному языку.
26.Характеристика общедидактических методов обучения иностранному языку.
27.Характеристика частнодидактических (методических) методов обучения иностранному языку.
28.Характеристика прямых методов обучения иностранному языку.
29.Характеристика сознательных методов обучения иностранному языку.
30.Характеристика комбинированных методов обучения иностранному языку.
31.Характеристика интенсивных методов обучения иностранному языку.
32.Средства обучения иностранному языку и их характеристика.
33.Содержание понятия «процесс обучения» иностранному языку. Участники процесса обучения.
34.Современные технологии обучения иностранным языкам.
35.Организационные формы обучения иностранным языкам и их характеристика.
36.Урок по иностранному языку. Структура урока.
37.Планирование урока по иностранному языку.
38.Анализ урока по иностранному языку. Эффективность урока.
39.Организация самостоятельной работы в преподавании иностранного языка.
40.Организация внеаудиторной ной работы в преподавании иностранного языка.
41.Контроль в обучении иностранному языку. Функции и виды контроля.
42.Средства, формы и объекты контроля в обучении иностранному языку.
43.Требования ФГОС к результатам обучения по дисциплине «Иностранный язык».
44.Обучение фонетическим средствам иностранного языка.
45.Обучение лексическим средствам иностранного языка.
46.Обучение грамматическим средствам иностранного языка.
47.Лингвострановедческий аспект обучения иностранным языкам.
48.Обучение чтению.
49.Обучение аудированию.
50.Обучение письму.
51.Обучение говорению.
52.Требования ФГОС к уроку иностранного языка.
53.Характеристика современных УМК по иностранному языку.
54.Этапы обучения иностранным языкам и их характеристика.
55.Уровни владения иностранным языком.
56.Сущность понятия «коммуникативная компетенция».
57.Речевое общение в системе обучения иностранному языку. Содержание и структура речевого общения.
58.Виды и признаки речевого общения. Сферы, темы и ситуации речевого общения.
59.Уровни и умения речевого общения. Условия успешности речевого общения
60.Итоговая аттестация по иностранному языку в рамках основного образования. Структура ЕГЭ по иностранному языку.