1. Методика преподавания как наука, ее предмет и роль в педагогической деятельности.2. Теоретические основы методики преподавания.3. Структура методики преподавания.4. Методические основы преподавания курса социологии.5. История преподавания социологии в России.6. Организация преподавания социологии в зарубежных странах (история, принципы, организация учебного процесса).7. Особенности преподавательской работы как профессии.8. Функции преподавателя в различных видах учебной деятельности.9. Требования к профессиональным и нравственным качествам преподавателя.10. Подготовка кадров преподавателей социологии и повышение их квалификации.11. Программа как основной методический документ преподавания учебной дисциплины. Основные требования к разработке учебной программы.12. Методика планирования педагогической деятельности. Календарно-тематическое планирование.13. Методические особенности построения и принципы пользования учебниками и учебными пособиями.14. Пафос, логос, этос как основания риторики. Основные правила риторики и гомилетики.15. Методические средства развития голоса и публичной речевой практики.16. Цели, содержание и способы обучения социологии.17. Формы организации и структура учебного процесса.18. Социальные и психодиагностические типологии студентов.19. Лекция как форма обучения. Виды лекций и их особенности.20. Основные правила и приемы работы лектора с аудиторией.21. Семинарское занятие как форма обучения. Виды семинарских занятий и их особенности.22. Формы проведения семинарских занятий по социологии.23. Практикум по социологии, его роль, методическое обеспечение и формы организации.24. Методические принципы и приемы ведения групповой полемики. Типы вопросов, их постановка и обсуждение в ходе дискуссии.25. Игротехнические технологии в семинарском занятии.26. Организация интерактивных телеконференций с помощью Интернета.27. Планирование самостоятельной работы студентов.28. Методика конспектирования и реферирования учебной и другой литературы.29. Предмет, цели и значение методологии преподавания социологии.30. Методические особенности преподавания теоретико-методологического введения в курс социологии.31. Методические особенности изучения проблемы общества в курсе социологии.32. Методические особенности изучения проблемы социализации в курсе социологии.33. Методические особенности преподавания раздела «Социальные структуры. Социальные нормы. Общественные институты».34. Методические особенности преподавания раздела «Культура в развитии общества и человека».35. Методические особенности преподавания раздела «Социальные отношения и социальные процессы». 36. Методические особенности преподавания раздела «Методология и методика социологического исследования».37. Курсовая, дипломная и магистерская работа: методические принципы и учебные требования при их организации, проведении и защите.38. Особенности методического обеспечения форм факультативных занятий.39. Объект и функции контроля в обучении социологии. Формы контроля учебных занятий и аттестации уровня подготовки студентов.40. Тестирование уровня подготовки студентов по социологическим дисциплинам.41. Методика организации экзамена и зачета.42. Формы организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе.43. Цели, задачи и основные формы научно-исследовательской работы студентов.44. Производственная и педагогическая практика как важный фактор подготовки специалистов.45. Адаптивная система обучения.46. Технологии развивающего обучения.47. Технология модульного обучения.48. Активные и интерактивные методы обучения.49. Актуальные проблемы оптимизации процесса обучения социологии.50. Межпредметные связи социологии с другими дисциплинами.